Διαδραστικός πίνακας στο Αρσάκειο Σαπών Ροδόπης

Τετάρτη, 17 Ιούνιος 2009 09:43
Εκτύπωση

Το Δημοτικό Σχολείο του χωριού "Αρσάκειο" του Δήμου Σαπών Ροδόπης είναι ένα διθέσιο σχολείο χωρίς πολλούς μαθητές. Αυτό, όμως, δεν σημαίνει πως στερείται τεχνολογικού εξοπλισμού: διαθέτει εργαστήριο υπολογιστών, ευρυζωνική σύνδεση στο διαδίκτυο και σε κάθε τάξη ένα φορητό Η/Υ και ένα προβολέα. Πρόσφατα ενισχύθηκε με ένα διαδραστικό πίνακα. Εμείς επικοινωνήσαμε με το διευθυντή του σχολείου, κο Δημήτριο Ρούφο, και του υποβάλαμε μερικές ερωτήσεις σχετικά με τις πρώτες του εντυπώσεις από τη διδασκαλία με το νέο αυτό μέσο.

Ο Δημήτρης Ρούφος είναι διευθυντής του 2-θέσιου Δημοτικού Σχολείου στο Αρσάκειο Ροδόπης
Ο κος Δημήτρης Ρούφος είναι διευθυντής στο 2-θέσιο Δημοτικό Σχολείο, στο Αρσάκειο Ροδόπης. "Πιστεύω πως με σωστή διαχείριση των οικονομικών κάθε σχολείο μπορεί να αποκτήσει διαδραστικό πίνακα" μας λέει για το εγχείρημά του.

Ε.Ε.: Πόσο δύσκολο είναι το έργο του εξοπλισμού του σχολείου; Υπάρχουν εμπόδια; Χρειάζεται χρόνος;

Δ.Ρ.: Το μεγαλύτερο εμπόδιο για τον εξοπλισμό του σχολείου είναι το οικονομικό . Χρειάζεται χρόνος γιαυτό και οι αγορές γίνονται σταδιακά.

Ε.Ε.: Πως μάθατε για το διαδραστικό πίνακα;

Δ.Ρ.: Από το διαδίκτυο αλλά και από τις σελίδες της smartedu.gr

Ε.Ε.: Πως πήρατε την απόφαση να τον αποκτήσετε;

Δ.Ρ.: Διαβάζοντας τα θετικά σχόλια των συναδέλφων που ήδη χρησιμοποιούσαν τον διαδραστικό πίνακα και βλέποντας και το συγκεκριμένο βίντεο στην τηλεόραση.

Ε.Ε.: Πως χρηματοδοτήθηκε η αγορά του;

Δ.Ρ.: Η αγορά έγινε με τα χρήματα της σχολικής επιτροπής.

Διαδραστικός πίνακας SMART Board - ασκήσεις με αριθμούς και σχήματα
"Δεν χρειάζεται ιδιαίτερη εκπαίδευση στα τεχνικά χαρακτηριστικά [αλλά] στη σωστή παιδαγωγική και διδακτική αξιοποίηση του πίνακα" πιστεύει ο κος Ρούφος.

Ε.Ε.: Πιστεύετε ότι μπορεί κάθε δημόσιο δημοτικό σχολείο να αποκτήσει διαδραστικούς πίνακες, χωρίς βοήθεια από εξωτερικούς παράγοντες;

Δ.Ρ.: Αν και το κόστος ακόμη είναι υψηλό πιστεύω πως με σωστή διαχείριση των οικονομικών κάθε σχολείο μπορεί να αποκτήσει διαδραστικό πίνακα.

Ε.Ε.: Έχετε τοποθετήσει τον πίνακα σε αίθουσα διδασκαλίας ή σε κοινόχρηστο χώρο;

Δ.Ρ.: Ο πίνακας τοποθετήθηκε στη μία αίθουσα διδασκαλίας, ενώ στην άλλη τοποθετήθηκε πειραματικά ο διαδραστικός πίνακας των 50 ευρώ.

Ε.Ε.: Ποιες είναι οι πρώτες σας εντυπώσεις από τη χρήση του;

Δ.Ρ.: Άριστες. Τα παιδιά είναι ενθουσιασμένα.

Ε.Ε.: Ποιο από τα χαρακτηριστικά του πίνακα θεωρείτε ως το πλέον αξιοσημείωτο;

Δ.Ρ.: Η δυνατότητα μετακίνησης αντικειμένων με το χέρι.

Διαδραστικός πίνακας SMART Board - διδάσκοντας την ατμοσφαιρική πίεση
Ο κος Ρούφος έχει ιδιαίτερα θετικές εντυπώσεις από την αντίδραση των μαθητών του στο διαδραστικό πίνακα: "Τα παιδιά αν και γνώριζαν υπολογιστές λόγω ολοημέρου, ενθουσιάστηκαν και πειραματίζονται ακόμη και στα διαλείμματα των μαθημάτων. Η συγκέντρωση της προσοχής τους στο μάθημα είναι απόλυτη ".

Ε.Ε.: Πως αντιμετωπίζουν οι υπόλοιποι δάσκαλοι το διαδραστικό πίνακα; Τον χρησιμοποιούν; Υπάρχουν προβλήματα προσαρμογής ή εξοικείωσης;

Δ.Ρ.: Η τοποθέτηση του πίνακα έγινε προς το τέλος της σχολικής χρονιάς και οι συνάδελφοι (και του ολοημέρου ) έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον.

Ε.Ε.: Ο εκπαιδευτικός που έχει στη διάθεσή του ένα διαδραστικό πίνακα SMART Board χρειάζεται εκπαίδευση για να τον αξιοποιήσει σωστά;

Δ.Ρ.: Δεν χρειάζεται ιδιαίτερη εκπαίδευση στα τεχνικά χαρακτηριστικά . Απαιτείται όμως εκπαίδευση στη σωστή παιδαγωγική και διδακτική αξιοποίηση του πίνακα και επίσης στη χρήση του λογισμικού Notebook. Καλό θα ήταν να υπάρχουν οδηγίες χρήσης.

Ε.Ε.: Προβλέπετε ότι στο μέλλον θα υπάρξουν προβλήματα στη χρήση των διαδραστικών πινάκων ή περιμένετε ότι η διαδικασία ενσωμάτωσής τους στη σχολική ζωή θα κυλήσει ομαλά;

Δ.Ρ.: Δεν μπορούμε να πούμε για το μέλλον , αλλά για το παρόν ο διαδραστικός πίνακας δείχνει να είναι μονόδρομος.

Ε.Ε.: Τα παιδιά πως αντιμετώπισαν αυτό το νέο εργαλείο; Ποιες ήταν οι αντιδράσεις τους;

Δ.Ρ.: Τα παιδιά αν και γνώριζαν υπολογιστές λόγω ολοημέρου, ενθουσιάστηκαν και πειραματίζονται ακόμη και στα διαλείμματα των μαθημάτων. Η συγκέντρωση της προσοχής τους στο μάθημα είναι απόλυτη.

Διαδραστικός πίνακας SMART Board - αναγνωρίζοντας σχήματα
"Η αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού σε ψηφιακή μορφή είναι καλύτερη με τους διαδραστικούς πίνακες SMART Board" εκτιμά ο κος Ρούφος.

Ε.Ε.: Χρησιμοποιείτε εσείς ή και οι υπόλοιποι συνάδελφοί σας εκπαιδευτικό υλικό σε ψηφιακή μορφή; Το κατασκευάζετε μόνοι σας; Το προμηθεύεστε από κάπου;

Δ.Ρ.: Σε ψηφιακή μορφή έχουμε τα βιβλία του οργανισμού, αλλά και άλλο λογισμικό του Π.Ι . Επίσης χρησιμοποιούμε εκπαιδευτικό υλικό σε ψηφιακή μορφή αλλά συνήθως αξιολογικού χαρακτήρα (τεστ, ασκήσεις).

Ε.Ε.: Αν χρησιμοποιείτε εκπαιδευτικό υλικό σε ψηφιακή μορφή, είναι καλύτερη η αξιοποίηση του με τους διαδραστικούς πίνακες SMART Board;

Δ.Ρ.: Η αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού σε ψηφιακή μορφή είναι καλύτερη με τους διαδραστικούς πίνακες SMART Board.

Ε.Ε.: Αν ένας δάσκαλος δεν έχει τόσο στενή επαφή με την τεχνολογία, πιστεύετε ότι θα μπορεί να χρησιμοποιήσει τον πίνακα σχετικά εύκολα;

Δ.Ρ.: Πιστεύω πως μπορεί με σχετική εξάσκηση.

Ε.Ε.: Θα συνεχίσετε τον εξοπλισμό του σχολείου σας; Τι ελπίζετε για τη νέα χρονιά;

Δ.Ρ.: Ελπίζουμε του χρόνου να εξοπλίσουμε και την άλλη αίθουσα με διαδραστικό πίνακα.